Mapeamento a laser, trabalho de campo e a Medalha Exército Brasileiro dão novo fôlego às pesquisas lideradas por Urandir Fernandes de Oliveira

Em 2026, os estudos sobre Ratanabá avançaram e reacenderam o debate sobre o passado remoto da floresta amazônica. À frente da iniciativa está Urandir Fernandes de Oliveira, pesquisador que fundou e preside Dakila Pesquisas, grupo que combina expedições, exames do subsolo e ferramentas tecnológicas para estudar o território.

LiDAR: a tecnologia que revela o relevo sob a mata amazônica

Sigla de Light Detection and Ranging, o LiDAR dispara pulsos de laser para calcular distâncias e gerar representações tridimensionais do solo. Mesmo sob vegetação fechada, o método destaca formas do relevo que o olhar humano não alcança.

Nas investigações sobre Ratanabá, as informações captadas servem para examinar linhas, padrões geométricos e outros traços do terreno. O grupo já recorria ao recurso em levantamentos amazônicos feitos em 2022.

Com aeronaves e sensores, é possível montar modelos digitais da paisagem sem depender apenas de caminhadas pelo terreno e, assim, escolher as áreas que merecem vistoria técnica. Essa mudança de método amplia o alcance dos estudos em regiões de difícil acesso.

Uma publicação recente de Nilton Bala nas redes sociais levantou perguntas sobre o momento profissional vivido pelo personal trainer brasileiro em Portugal.

Duas vezes destaque da Forbes, em Portugal e na África, treinador de figuras públicas nacionais e internacionais e com mais de duas décadas de carreira, Nilton construiu em Portugal uma trajetória singular no universo do fitness. Ao revisitar o percurso já retratado pela imprensa, encontramos um brasileiro que chegou a Portugal sem uma rede de contatos, conciliou trabalho e estudos e foi construindo seu espaço passo a passo. Trabalho, lealdade, princípios e valores parecem ter sido alguns dos fios condutores dessa trajetória.

Talvez por isso, uma passagem de sua publicação mais recente tenha despertado particular atenção. Nilton revelou que, após o encerramento da Ideal Korpus, no Edifício Transparente, espaço onde desenvolvia sua atividade profissional desde 2019/2020, em uma relação formalizada contratualmente com a empresa responsável pela exploração, procurou rapidamente uma alternativa que lhe permitisse continuar acompanhando seus alunos.

Segundo escreveu, começou pelo mais óbvio: procurar uma solução nas proximidades. Uma das possibilidades chegou a estar aparentemente definida. “A palavra estava dada, estava tudo acertado e chegaram inclusive a perguntar-me em que dia gostaria de começar. Poucos dias depois, tudo mudou.”

Nilton não identificou publicamente o estabelecimento nem atribuiu responsabilidades pela mudança de decisão. No mesmo comunicado, porém, revelou outro detalhe: em determinado momento, foi-lhe transmitida a ideia de que seria uma pessoa “difícil”. A resposta do personal trainer também foi pública: “Se ser ‘difícil’ significa defender princípios, valores, ética e integridade profissional, então aceito perfeitamente essa definição.”

É a partir daqui que começam as perguntas. Teria sido apenas uma sucessão normal de decisões empresariais? Ou a postura assumida pelo profissional diante de determinadas situações poderia ter contribuído para que algumas portas que pareciam abertas acabassem se fechando? Poderia existir algum tipo de retaliação profissional?

Até o momento, não existem elementos públicos suficientes para fazer essa afirmação, e o próprio Nilton Bala não acusa ninguém. Apesar dos acontecimentos recentes, há um ponto que chama a atenção em seu comunicado: a vontade de retornar ao trabalho o mais rapidamente possível.

Para quem acompanha sua trajetória, não surpreende. Ao longo de mais de duas décadas, Nilton construiu uma carreira associada não apenas ao treinamento, mas também à ideia de ajudar pessoas, acompanhar processos e participar de suas transformações. Não estamos, portanto, diante de alguém que anuncia um afastamento da profissão. Pelo contrário. Estamos diante de alguém que afirma querer continuar fazendo aquilo a que dedicou grande parte de sua vida: trabalhar, treinar pessoas e transformar vidas por meio do exercício.

Também sobre o espaço onde trabalhou durante anos, Nilton mantém distância. No próprio comunicado, afirmou que, desde o encerramento da Ideal Korpus naquele local, sequer sabe qual utilização está sendo dada atualmente à sala.

Mas, na manhã seguinte à publicação, surgiu mais um elemento. Nilton Bala apareceu no Tribunal Judicial da Comarca do Porto, Edifício Camões. Estava sozinho, sem estar acompanhado por advogado.

Nilton não explicou publicamente o motivo de sua presença no tribunal. Também não estabeleceu qualquer relação entre sua ida ao local e os acontecimentos profissionais relatados anteriormente. Publicou apenas uma fotografia e uma frase:

“Silence doesn’t mean inaction.”

“Silêncio não significa inação.”

A proximidade temporal entre as duas publicações despertou inevitavelmente curiosidade. O que levou Nilton Bala ao tribunal? Existe alguma relação entre sua presença naquele local e o momento profissional que atravessa? Existem outros capítulos dessa história que ainda não são conhecidos?

Procuramos Nilton Bala para entender melhor os acontecimentos relatados e saber se pretendia acrescentar algum esclarecimento sobre o momento que atravessa. Questionado sobre o assunto, o personal trainer preferiu não entrar em detalhes.

“Neste momento, não pretendo prestar mais declarações. Estou analisando toda a situação com meus advogados e, no momento certo, prestaremos à imprensa portuguesa e brasileira todos os esclarecimentos necessários.”

Nilton Bala não adiantou mais detalhes. Até o momento, não fez qualquer acusação pública.

Há acontecimentos conhecidos, uma sequência temporal que desperta perguntas e várias questões ainda sem resposta.

Depois de um longo período sem abordar publicamente alguns desses episódios, Nilton Bala começou a falar. Ainda que pouco.

E, por enquanto, uma pergunta permanece no ar:

O que aconteceu com Nilton Bala, o Personal das Estrelas?

As fotografias utilizadas nesta matéria foram retiradas do Instagram oficial de Nilton Bala e disponibilizadas para publicação com autorização expressa do próprio titular dos direitos de imagem.

Trajetória une educação, saúde mental, comunicação e o cuidado humano

Ao longo de quatro décadas de atuação profissional, Graça Gomes construiu uma trajetória marcada pela educação, pela escuta e pela busca de diferentes caminhos para compreender o desenvolvimento humano. Formada em Pedagogia aos 20 anos, iniciou cedo a carreira como educadora. Seu percurso mantém como eixo a valorização da singularidade e da escuta de cada pessoa.

Nos primeiros anos, Graça observou que algumas crianças não respondiam aos métodos convencionais de aprendizagem. A experiência despertou uma inquietação que se transformou em busca contínua por formação. Aos 22 anos, tornou-se uma das primeiras profissionais baianas a realizar formação em Psicopedagogia na perspectiva da Escola de Pichon-Rivière, com contato com conhecimentos difundidos pelo professor argentino Jorge Visca, referência da área.

Depois, ampliou sua formação com estudos em Sociologia e aprofundou conhecimentos nos campos terapêutico, psicoterapêutico e psicanalítico. Atualmente, Graça Gomes é mestre em Psicanálise Clínica, doutoranda em Saúde Mental, graduanda em Fonoaudiologia, especialista em Neuropsicopedagogia e está em processo de especialização em Arteterapia.

Especialista no acompanhamento de famílias atípicas, Graça trabalha também com crianças, adolescentes e jovens neurodivergentes, considerando as particularidades e potencialidades de cada pessoa. Na clínica, atende crianças, adolescentes, jovens, adultos, casais e famílias. O trabalho considera história de vida, ambiente, vínculos, comunicação e contexto emocional e social.

A Psicanálise reforçou uma característica que acompanha sua carreira: a escuta cuidadosa e sem julgamentos. Para Graça, compreender uma pessoa exige atenção não apenas ao que é verbalizado, mas também aos silêncios, às relações e ao contexto. Essa perspectiva orienta ainda sua aproximação com a Fonoaudiologia, escolhida pelo interesse crescente na comunicação humana.

Em sua visão, questões relacionadas à fala, à fluência, à linguagem e a outras alterações comunicativas devem ser avaliadas de forma individualizada. Aspectos orgânicos, emocionais, relacionais e sociais podem interferir na maneira como alguém se expressa.

A Arteterapia representa outra extensão dessa proposta. Graça reconhece nas linguagens artísticas possibilidades de expressão e elaboração emocional, inclusive quando as palavras não conseguem traduzir uma experiência. A arte pode abrir caminhos para crianças, adolescentes, jovens e adultos acessarem sentimentos, memórias e histórias.

Dos 40 anos de atuação profissional, 32 estiveram diretamente ligados ao ambiente escolar e à gestão de escola. Nesse período, Graça Gomes acompanhou não apenas o desempenho acadêmico, mas as diferentes formas de aprender, comunicar-se e estabelecer relações. Como gestora, orientou professores para que ritmos, histórias, potencialidades e necessidades fossem considerados no processo educacional.

A maternidade também ocupa lugar importante em sua trajetória. Casada e mãe de Gustavo, seu único filho, formado em Engenharia Mecânica, Graça afirma que fez da educação dele uma prioridade mesmo conciliando uma rotina intensa de trabalho. Para ela, educar exige presença, intenção e disposição para assumir o cuidado como propósito.

Essa concepção se estende à forma como compreende as famílias. Em sua atuação, reconhece configurações atípicas, monoparentais e plurais, além de núcleos formados por mães, pais, avós ou outros responsáveis. Independentemente da composição, considera fundamentais amor, verdade, transparência, diálogo, respeito e aceitação.

Fora da clínica e da escola, Graça dedica parte de seu tempo ao trabalho voluntário no Lar Vida, em Salvador, espaço de acolhimento de crianças e pessoas com diferentes necessidades de cuidado e desenvolvimento. Também participa de palestras, campanhas e ações sociais. Para ela, compartilhar conhecimento transforma experiência profissional em informação, acolhimento e serviço à comunidade.

Ao reunir Educação, Psicopedagogia, Sociologia, Psicanálise, Psicoterapia, Saúde Mental, Neuropsicopedagogia, Fonoaudiologia e Arteterapia, Graça Gomes consolida uma trajetória orientada por uma ideia central: cada indivíduo deve ser compreendido a partir de sua própria história e de sua maneira de aprender, sentir, falar, relacionar-se e estar no mundo.

Graça Gomes atende crianças, adolescentes, jovens, adultos, casais e famílias no Edifício Esplanada Tower, Avenida Tancredo Neves, 939, sala 903, Caminho das Árvores, Salvador (BA).

Educadora leva pesquisa e experiência em sala de aula para formar profissionais e fortalecer práticas antirracistas nas escolas 

A implementação da educação para as relações étnico-raciais nas escolas brasileiras é uma determinação legal há mais de duas décadas. Na prática, porém, transformar a legislação em ações permanentes no cotidiano escolar ainda é um dos desafios enfrentados pelas redes de ensino.

É nesse cenário que se desenvolve o trabalho da professora, pesquisadora e educadora afrocentrada Adriana Menon, de Foz do Iguaçu, que tem dedicado sua trajetória profissional à construção de práticas pedagógicas voltadas à educação antirracista, especialmente na Educação Infantil, e à formação de profissionais da educação.

Para Adriana, trabalhar as relações étnico-raciais não pode significar apenas realizar atividades em datas específicas do calendário escolar.

“A educação antirracista precisa estar no cotidiano. Está nos livros que escolhemos, nas histórias que contamos, nas imagens que apresentamos às crianças e, principalmente, na maneira como a escola reconhece e intervém diante das situações de racismo.”

Professora da Educação Infantil, Adriana também é pesquisadora no Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Sua trajetória reúne experiência em sala de aula, produção de materiais pedagógicos, pesquisa acadêmica e formação de educadores.

Ao longo desse percurso, seu trabalho também recebeu reconhecimento por iniciativas desenvolvidas no campo educacional, entre elas o Prêmio Paulo Freire e o reconhecimento como Professora Destaque, além da Medalha Preta Roza, recebida em 2026.

Da experiência da escola para a formação de educadores

Parte importante do trabalho desenvolvido por Adriana nasceu das situações vivenciadas e observadas dentro da própria escola.

A educadora defende que muitos profissionais desejam desenvolver uma prática antirracista, mas ainda encontram dificuldades para identificar determinadas situações, saber como intervir e transformar os princípios da educação para as relações étnico-raciais em ações pedagógicas concretas.

Por isso, suas formações trabalham não apenas conceitos relacionados ao racismo estrutural e institucional, mas também situações que fazem parte do cotidiano das instituições educacionais.

Questões aparentemente simples podem revelar desafios importantes: como agir quando uma criança rejeita sua própria cor de pele? O que fazer diante de comentários sobre cabelos crespos? Como intervir quando uma brincadeira reproduz um estereótipo racial? Como escolher livros, brinquedos, imagens e referências que ampliem a representação das crianças negras?

Para Adriana, formar professores para responder a essas situações é tão importante quanto discutir os fundamentos teóricos da educação antirracista.

“Não basta dizer ao professor que ele precisa trabalhar a Lei 10.639. Precisamos discutir como isso chega à sala de aula e, principalmente, o que fazer quando o racismo aparece no cotidiano.”

Formação que precisa ser permanente

A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio e marcou um importante avanço na política educacional brasileira.

Mais de vinte anos depois, o desafio passa também pela efetivação dessa política nas práticas, nos currículos e na formação continuada dos profissionais da educação.

É justamente nessa direção que Adriana vem ampliando sua atuação, levando palestras e percursos formativos para educadores e redes de ensino.

A proposta é contribuir para que a educação antirracista deixe de depender exclusivamente da iniciativa individual de alguns professores e seja compreendida como parte do compromisso institucional da escola.

“Quando um professor sabe reconhecer, interromper e pedagogicamente trabalhar uma situação de racismo, nós deixamos de colocar toda a responsabilidade sobre a criança que sofreu aquela violência. A escola também precisa saber o que fazer.”

Pesquisa, prática e compromisso com a educação

Paralelamente ao trabalho de formação, Adriana desenvolve sua pesquisa de mestrado sobre trajetórias negras e políticas afirmativas na pós-graduação, ampliando a discussão sobre acesso, pertencimento e permanência da população negra nos espaços educacionais.

Embora sua pesquisa acadêmica alcance outra etapa da educação, existe um ponto que atravessa toda a sua trajetória: compreender como as instituições educacionais podem deixar de apenas receber pessoas negras e passar efetivamente a construir espaços nos quais elas possam se reconhecer, permanecer e pertencer.

Da Educação Infantil à universidade, a questão permanece.

Para Adriana Menon, é justamente por isso que a educação antirracista não pode ser compreendida como um projeto pontual.

“Estamos falando de formação humana. Quando uma criança negra consegue se reconhecer de maneira positiva dentro da escola e quando uma criança não negra aprende desde pequena a conviver com a diversidade sem reproduzir hierarquias raciais, estamos falando sobre a sociedade que queremos construir.”

Hoje, a educadora trabalha para ampliar esse diálogo com escolas, profissionais da educação e redes municipais de ensino, defendendo que a implementação da educação para as relações étnico-raciais seja permanente, planejada e incorporada às políticas de formação continuada.

Mais do que cumprir uma legislação, afirma Adriana, trata-se de garantir que nenhuma criança precise aprender, pelo silêncio dos adultos, que determinadas formas de violência podem ser naturalizadas dentro da escola.

Localizado em Arrozal, distrito de Piraí (RJ), espaço combina arquitetura contemporânea, lazer privativo e ambientes pensados para proporcionar descanso e conexão com o verde

Em um cenário onde o tempo parece passar em outro ritmo, o Ekoa Loft Spa propõe uma experiência de hospedagem que vai além de uma simples estadia. Cercado pela exuberância da Mata Atlântica, em Arrozal, distrito de Piraí, no Sul Fluminense, o empreendimento reúne conforto, privacidade e uma estrutura voltada ao bem-estar, tornando-se uma alternativa para quem deseja escapar da rotina sem abrir mão da sofisticação.

Integrado à Vila Lugano, o espaço oferece aos hóspedes acesso a uma estrutura de lazer que inclui piscina, sauna, lagos, trilhas para caminhadas e ambientes destinados ao relaxamento. A proposta é proporcionar uma vivência completa, na qual o contato com a natureza se torna parte fundamental da experiência, seja em uma viagem a dois ou em momentos compartilhados com pessoas especiais.

O grande destaque fica por conta do loft, que apresenta uma composição moderna e acolhedora. Cada ambiente foi pensado para unir funcionalidade, conforto e privacidade, criando uma atmosfera intimista. Entre os diferenciais estão duas jacuzzis: uma na área externa e outra na parte interna, esta última acompanhada por uma claraboia que permite contemplar o céu enquanto o hóspede aproveita momentos de tranquilidade.

A estrutura também conta com churrasqueira, ar-condicionado nos ambientes, Wi-Fi, banheiro amplo e cozinha equipada. Com capacidade para receber até quatro pessoas, o Ekoa Loft Spa atende tanto quem procura uma escapada romântica quanto aqueles que desejam aproveitar alguns dias de descanso em família ou entre amigos.

O empreendimento aposta em experiências personalizadas para ocasiões especiais. Entre as opções estão os pacotes Lua de Mel e Semana da Noiva, desenvolvidos para transformar datas importantes em momentos ainda mais marcantes, em um ambiente que combina exclusividade, natureza e comodidade.

A localização também é um atrativo: o Ekoa Loft Spa fica a aproximadamente 20 minutos de Volta Redonda, 100 quilômetros do Rio de Janeiro e 355 quilômetros de São Paulo, permitindo que visitantes de diferentes regiões encontrem no Sul Fluminense uma opção de refúgio sem precisar viajar para destinos muito distantes.

Com reservas disponíveis pelo Airbnb e Booking, o Ekoa Loft Spa está localizado na Estrada Emydgio Spolidoro, 1939, em Arrozal, Piraí (RJ). Mais informações podem ser encontradas no Instagram @lodji.com.br.

Na Cafu Academy, capitão do pentacampeonato mundial e escritora promovem acesso à saúde visual para crianças de 0 a 12 anos em situação de vulnerabilidade social

O esporte, a cultura e a saúde visual se encontram em uma ação social que pretende transformar a maneira como crianças enxergam, literalmente, o próprio futuro. O capitão do pentacampeonato mundial, Cafu, e a jornalista e escritora de best sellers Mariah Morais se unem ao projeto Criança de Visão, para levar atendimento oftalmológico gratuito a crianças de 0 a 12 anos, em situação de vulnerabilidade social, de Taboão da Serra e região. A ação será realizada na semana das crianças, no dia 12 de outubro, na Cafu Academy, localizada no Shopping Taboão, das 9h às 18h, com atendimento por ordem de chegada. Para participar, é indispensável apresença da criança acompanhada por seu responsável legal, maior de 18 anos. A iniciativa nasce da convergência de propósitos de pessoas e instituições que atuam em diferentes frentes, mas compartilham uma mesma visão: criar oportunidades e ampliar o acesso a direitos que podem mudar trajetórias.

Quando enxergar bem também significa ter mais oportunidades

O projeto Criança de Visão trabalha para identificar problemas visuais em crianças de comunidades vulneráveis e proporcionar acesso à correção necessária, incluindo óculos quando indicados. A proposta parte de uma questão que ultrapassa a saúde: enxergar adequadamente também está relacionado à aprendizagem, ao desenvolvimento, à autoestima e às possibilidades de futuro.

Criado por Tony Cozendey, o Instituto Visão Solidária nasceu com a proposta de democratizar o acesso à saúde visual e atualmente mantém uma rede nacional de unidades. O projeto Criança de Visão tem como meta ampliar o acesso a óculos para milhares de crianças em situação de vulnerabilidade.

“Quando uma criança passa a enxergar melhor, não estamos falando apenas de óculos. Estamos falando de uma nova possibilidade de aprender, de se desenvolver, de acreditar em si mesma e de enxergar caminhos que antes talvez não estivessem claros. É esse olhar para o futuro que queremos construir.”

Durante a ação Criança de Visão, crianças de 0 a 12 anos, acompanhadas obrigatoriamente por um responsável legal maior de 18 anos, serão atendidas por ordem de chegada.O atendimento contempla avaliação da saúde ocular, teste de acuidade visual e consulta para diagnóstico oftalmológico. Havendo indicação médica para o uso de correção visual, a criança ou seu responsável poderá escolher a armação, e o projeto providenciará gratuitamente a confecção dos óculos de grau sem custo, conforme a prescrição do oftalmologista. A entrega dos óculos será realizada posteriormente em 15 dias e entregue no mesmo local da ação, garantindo que o cuidado iniciado durante a ação tenha continuidade para além do atendimento.

Cafu: do campo para a transformação social

A escolha da Cafu Academy como palco da iniciativa reforça a conexão entre esporte, formação e inclusão. Idealizada por Cafu, a primeira unidade brasileira da academia está instalada no Shopping Taboão e foi concebida como um espaço de formação esportiva, convivência e desenvolvimento, contemplando também projetos sociais destinados a crianças em situação de vulnerabilidade. A metodologia da academia associa esporte, educação, valores, disciplina, saúde e desenvolvimento humano. A atuação social de Cafu acompanha sua trajetória para além dos gramados. Projetos ligados ao seu nome já buscaram utilizar o esporte como instrumento de desenvolvimento e criação de oportunidades para crianças e jovens, incluindo iniciativas no sertão alagoano.

“O futebol me ensinou que ninguém chega sozinho. Sempre existe alguém que acredita, que estende a mão e ajuda a abrir uma porta. Quando conseguimos unir esporte, educação e saúde para cuidar de uma criança, estamos fazendo muito mais do que uma ação social: estamos ajudando a construir possibilidades para o futuro.”

Ao lado de Cafu, Mariah Morais, jornalista e escritora, amplia a iniciativa a partir de uma trajetória marcada pela comunicação, literatura e projetos de impacto social. Autora de obras como A Saga CAFU e Depois do Depois, Mariah também preside o Instituto Brilhante e desenvolve iniciativas voltadas à promoção da leitura, cultura e transformação social. Sua trajetória profissional inclui a cobertura de Copas do Mundo e Libertadores e a atuação em projetos sociais no Brasil e no exterior. Sua relação profissional com Cafu também já resultou em projetos editoriais e sociais, entre eles A Saga CAFU, que registra a trajetória do capitão do Penta e sua história de superação e conquista.

“Existem muitas formas de transformar uma vida. Acredito profundamente que informação, educação, cultura e cuidado são algumas delas. Uma criança precisa ter a oportunidade de enxergar o mundo para poder imaginar o lugar que deseja ocupar nele. Precisa enxergar melhor para ler mais e se aculturar. É muito especial poder participar de uma ação que começa no olhar e pode terminar em um novo horizonte.”

Comunicação a serviço de propósitos | Pacto Global da ONU

A iniciativa também conta com o monitoramento de dados de impacto sobre a ação através da tecnologia DBIPro© que registra, monitora e reporta dados de campanhas com a participação de Cafu. Os dados são reportados anualmente no A Comunicação sobre o Progresso (CoP) é o principal mecanismo de reporte do Pacto Global da ONU.

Taboão da Serra: uma cidade estratégica para uma ação que olha para a região

A escolha de Taboão da Serra também carrega relevância. Segundo o IBGE, o município tinha 273.542 habitantes no Censo 2022 e densidade demográfica de 13.416,81 habitantes por km², uma das maiores do Brasil. A população estimada pelo IBGE para 2026 é de 286.201 habitantes. Com apenas cerca de 20 km² de área territorial, Taboão da Serra apresenta elevada concentração populacional e forte integração com a dinâmica da Região Metropolitana de São Paulo. A realização de uma ação de saúde visual em um equipamento de grande circulação e localizado em uma área estratégica amplia o potencial de acesso de famílias do município e de cidades próximas.Nesse cenário, a Cafu Academy, instalada no Shopping Taboão, transforma-se por um dia em um ponto de encontro entre esporte, saúde, inclusão e responsabilidade social. O Shopping Taboão também desempenha um papel importante na mobilização da ação, ao apoiar a divulgação do Criança de Visão e ampliar a comunicação junto à comunidade local e às famílias da região. Por estar inserida em um equipamento de grande circulação e estrategicamente localizado, a iniciativa ganha maior potencial de alcance entre o público prioritário de crianças de 0 a 12 anos em situação de vulnerabilidade social de Taboão da Serra e cidades próximas.

Eleva: estratégia para transformar propósito em mobilização

A articulação estratégica e de comunicação da ação é conduzida pela Eleva Marketing Comercial, sob liderançade Carla Eleva, responsável por conectar marcas, personalidades, projetos e oportunidades de impacto.

“Uma ação social relevante não pode ser apenas uma boa iniciativa. Ela precisa ter propósito, estrutura, legitimidade e capacidade de chegar a quem realmente precisa. Quando Cafu, Mariah e o Criança de Visão colocam suas forças em uma mesma direção, o resultado deixa de ser apenas uma ação pontual e passa a construir uma narrativa de transformação. É sobre cuidar hoje para ampliar as possibilidades de amanhã.”

SERVIÇO

AÇÃO SOCIAL CRIANÇA DE VISÃO | CAFU ACADEMY

Local: Cafu Academy, Shopping Taboão, Rod. Régis Bittencourt, 2643 – And G6 – Jardim Helena, Taboão da Serra – SP, 06768-200

Data: 12 de Outubro

Horário: das 9h às 18h

Público elegível: crianças de 0 a 12 anos

Atendimento: por ordem de chegada

Obrigatório: criança acompanhada por responsável legal maior de 18 anos

Público prioritário: crianças em situação de vulnerabilidade social de Taboão da Serra e região

A iniciativa integra o propósito do projeto social Criança de Visão, que busca ampliar o acesso à saúde ocular e contribuir para que crianças tenham melhores condições de aprendizagem, desenvolvimento e qualidade de vida.

SAIBA MAIS

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